¿DE QUÉ ESTAMOS HABLANDO?

Llamaban a mi puerta, es temprano, aún tengo las marcas de las sábanas, de las horas dormidas, en los hombros. No tengo mirilla, no puedo mirar quién está al otro lado. Acerco mi oreja a la puerta para decidir si abro o no, si me hago la dormida o me lavo la cara rápido para recibir un paquete inesperado, una visita que trae un bizcocho para desayunar o una propuesta de abrazar la fe y la Biblia, solo con un panfleto, en el mismo felpudo, perdón, descansillo. Un descanso pequeño siempre es más religioso que un felpudo, por muy limpio que éste esté.

Al otro lado de la puerta, sobre el felpudo, en el descansillo, oigo un rumor. Como cuando llegas de vacaciones a un hotel en un pueblo de playa y solo al irte a dormir, con las ventanas abiertas y las estrellas que no se ven en Madrid, oyes el mar. Allí, al fondo, con la promesa de que al día siguiente te esperará. Un rumor que te hace pensar "eh, la felicidad es esto". Sin embargo, el rumor que estaba oyendo sobre el felpudo, en el descansillo, no era agradable. No tenía melodía. No te fíes de la gente que no tiene melodía, que no tiene cadencia, que no respeta el silencio. No me fiaba de aquel rumor. Giré la llave, apoyé la mano en el pomo de la puerta, y el rumor se hizo más grande y la puerta empezó a temblar y el rumor sonaba y tronaba y la puerta temblaba, como si fuera de paja, como si el marco fuera a desplomarse convertido en harina, llenándolo todo de humo blanco.

Empecé a abrir la puerta, asomando solo las pestañas. Y lo que vi al otro lado fue pánico, humo gris, gris, gris vendido por tijeras, de punta roma, sí, pero que cortan igual de bien las cartulinas con letras pegadas, con porcentajes de fracasos, con listas de éxitos en forma de remuneración, con mucha demagogia vendida al por mayor, que la crisis es lo que tiene, si compras más, te sale mejor. Aprovecha ahora, tonta, que estamos de oferta. ¿Cómo hablaros de lo que quiero sin caer en el estupendismo por fascículos?

Alguna vez he dicho que la vida adulta, una y otra vez, me parece una repetición de lo que fue el instituto. Para los poco amantes de calcular edades, diré que yo estudié BUP y COU, o sea que la ESO me pilló silbando fuera del recinto escolar y dentro de la cínica, escéptica y hastiada carrera de Periodismo. Pero de ésa os hablo en otro enfado. En el instituto, en el colegio, nadie se preocupa por el día siguiente, a menos que tengas un examen. Qué más da que nos digan profesores, padres, tíos o vecinos lo bueno que es estudiar, aprender, saber, soñar. Qué más da pensar. Yo, lo que quiero cuando salga de aquí, es sacarme el carné y comprarme un coche. Pues yo me voy a ir de casa de mis padres pero ya, a hacer lo que me dé la gana. A mí, lo que me gustaría ser de mayor, es rico. Rico. Dinero. Plata, parné, moneditas que suenen y billetes que se froten entre sí cuando los sacas. Perdón, te he dado uno de 50, si quieres tengo dos de 20, mejor.

Dinero. En eso estamos pensando todos. Al otro lado de la puerta, llamándonos, a unos más alto que a otros, está el caos, el derrumbe, el desplome, el déficit -defíneme déficit sin buscarlo en Google-, y dentro de casa, en el sofá, se sientan la hipoteca, el seguro del coche, el sueldo recortado, el crédito de los muebles, la lavadora que espera hasta el mes siguiente, las vacaciones. Sabes lo que significa la palabra crisis. Sabes lo que es recortar de aquí y de allá, sin tijeras, a lo bruto, tirando de la cartulina y si te pasas un poco, casi mejor, eso que te encuentras el mes que viene.

Por eso que la Comunidad de Madrid se plantee recortar y ajustar, de todas las áreas que hay, entre otras la de Educación, me da pasmo. Terror, rumor increíble al otro lado de la puerta. ¿De qué estamos hablando? El título de esta entrada es una pregunta muy directa. ¿De qué hablamos? ¿De ahorrar en qué? ¿En profesores, en formadores? ¿Se quedará la palabra "maestro" solamente para los titulares de los diarios deportivos y las crónicas taurinas? ¿O se irá de paseo privado? ¿En qué estamos pensando para decidir recortar una educación que en ocasiones ya deja bastante que desear en cuanto a calidad? Subimos el precio de los libros de texto y nos llevamos a los profesores. Interinos, para qué os quiero. ¿Quién pensará ideas nuevas dentro de 15 o 20 años? ¿Los niños a los que ahora les estamos dando una educación recortada? ¿Nos quejaremos entonces de que no haya savia nueva? Pero allí ya dará igual. Como cuando ibas al instituto y no pensabas en que, dentro de 10 años, serás alguien con los estudios de aquel ayer. Exacto, ahora no lo pensamos tampoco. A los gobernantes de hoy, el futuro no les interesa, porque lo que quieren es que les cuadre la suma y la resta. Como a los 15 años, lo que querías era terminar de estudiar a las seis de la tarde, como fuera, porque habías quedado a esa hora para intentar colarte en la discoteca del barrio.

La diferencia es que antes había, después de ese ansia por salir, un examen el lunes que aprobabas o suspendías. El examen al que será sometida la educación madrileña vendrá dentro de muchos años. La diferencia es que antes tenías 15 años y podías equivocarte de un año para otro. Repetías, te examinabas otra vez, a lo sumo. En algunos casos, con vergüenza, pereza, pelea con padres y pérdida de amigos de la clase anterior. Ahora, el error avanzará curso tras curso, individuo tras individuo, frustración tras individuo. Antes, con 12, 14, 16 años, tenías a unos profesores y a unos padres que, cada uno en su función, en su teatro, te indicaban el camino, te enseñaban a pensarlo. ¿Qué profesores enseñarán a pensar a los que tienen ahora las tijeras en la mano? ¿Quién les dará las cartulinas para que peguen las letras aprendidas?

No quiero ponerme en plan "un país", pero si un país -soy contradictoria, eso no lo aprendí- recorta en calidad de educación, en investigación -en el caso de que alguna vez hubiera invertido en ellas-, está aniquilando las brisas nuevas, dejando sin posibilidad de gritar, de cantar, de susurrar, a muchas voces que se cansarán antes de intentarlo, que no sabrán que lo pueden intentar. Cuando se habla de educación "de calidad" no se habla de carne de ternera de primera calidad, ni de primeras calidades en su vivienda. Se habla de mentes, de ideas, de soluciones. Pero esas tres cosas no llegarán hoy, llegarán mañana, un mañana que está más allá de los presupuestos y de las urnas. Y cuando tú no tienes buenas ideas, te dan igual las que puedan tener los demás. 

¿Así te enseñaron a ser?

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